.png)
APPRÉCIONS LE TRAVAIL DE NOS ÉLÈVES
Un livret scolaire, un bulletin scolaire ... Des termes différents pour un même but : rendre compte du parcours de nos élèves tant du point de vue de leurs apprentissages que de leurs compétences transversales.
Un point commun : une lecture croisée de plusieurs acteurs pour lesquels beaucoup d’enjeux se jouent en très peu de mots. Comment rendre compte, au plus proche, du profil de nos élèves tout en permettant que cet outil soit lisible (y mettre du sens) par tous ?
Objectifs
pédagogiques
Méthodes mobilisées et toutes autres méthodes adaptées et nécessaires au groupe
Modalités
d'évaluation
Public concerné
Pré-requis
Accessibilité
Modalités
Appréciations Scolaires
-
Apprendre à anticiper la rédaction des appréciation scolaires.
-
Organiser son contenu : quels critères et dans quel objectifs
-
Identifier les besoins des élèves et connaitre l’impact des appréciations sur la mobilisation et la motivation des élèves.
-
Œuvrer pour la compréhension des élèves dans la lecture de leur appréciation.
Réflexion individuelle
Échanges collectifs
Études de cas
Analyse de pratiques
Mises en situation
Ateliers ludiques...
1/ Auto-évaluation :
-
des compétences avant formation et des compétence après formation : recensement individuel et collectif
-
questions ouvertes : à court terme, je pense que je vais... à moyen terme, je pense que je vais... à long terme je pense que je vais...
2/ Numérisation des productions de formation
3/ Questionnaire de satisfaction et d’évaluation du formateur
Enseignants du premier et second degré
Aucun pré-requis
Contacter la référente handicap : Cinthya POUNENDALA
De 5 à 20 stagiaires (adaptable)
Date limite d'inscription : Au plus tard le 15 août
1 journée en présentiel + 1 journée en distanciel
(9h-16h)
1950 euros +
frais de déplacement à prévoir